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#報告老師_怪怪怪怪物三個建議與劃重點(無雷)     1.九把刀對影像語言的敏銳度 就九把刀個人導演作品的第二部作品,《報告老師!怪怪怪怪物!》令我驚豔的是,其身為導演對於影像語言的掌握度以及敏銳度。其在保有作家以文字描繪畫面的技巧,以及透過影像引發觀眾想像力的提示等本色之下,不可否認九把刀在這方面有其強烈的個人特色,並透過更大眾化的敘事方式,呈現一齣讓人值得反思的故事,是值得鼓勵的。 就我個人而言,在對九把刀過去小說作品不熟悉、過去其小說改編電影沒有說特別喜愛的觀眾來說,《報告老師!怪怪怪怪物!》的故事是第一個讓我慢慢隨著劇情推演而陷入其中的作品。透過小怪物被捉、男主角逐步深陷矛盾的人際關係,劇情聚焦在明確且具象的「麥高芬」(MacGuffin)上,進而延伸出台灣教育對於學生們的影響、青少年對於未知事物的好奇,以及人群、團體在受到未知力量影響後,自然而然引發的人性思辨、善與惡之間的反思。 我能夠輕鬆的在觀賞本片時,在每個畫面裡找到九把刀在描繪影像空間的背後,希望傳達的目的與核心價值,也在角色對白之間嗅出其對於社會議題、教育以及人性面的批判。縱使故事劇情稍嫌深...
《報告老師!怪怪怪怪物!》 三個建議與劃重點
XXY
報告老師!怪怪怪怪物!
2017-08-04 15:54:51
爽度
8